Medición del tiempo

M. Inés T. C T.C
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Medición del tiempo


Grado: Primaria 1º


Objetivo (PDA): Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinaria: Identificar el horario de clases retomando los días de la semana.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Medición del tiempo y la importancia de conocer los términos relacionados con el tiempo.

  • Actividad de iniciación: Juego de ordenar eventos cronológicamente. Los estudiantes deben ordenar imágenes de actividades diarias en el orden correcto.

  • Introducción de los términos antes, después, hoy, ayer, mañana y su significado en español.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deben describir en su lengua materna y en español las actividades que realizaron ayer y las que realizarán hoy.


Sesión 2:



  • Actividad de repaso: Juego de asociación de términos. Los estudiantes deben relacionar las palabras antes, después, hoy, ayer, mañana con su significado correcto.

  • Introducción de los días de la semana y su orden cíclico.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deben completar un calendario semanal con los días de la semana y registrar las actividades que realizan cada día.


Sesión 3:



  • Actividad de repaso: Juego de adivinanzas. Los estudiantes deben adivinar qué día de la semana se describe en cada adivinanza relacionada con las actividades diarias.

  • Introd