Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Reconocerse a sí mismo como persona

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Autoconocimiento y reconocimiento de intereses (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de rompehielos en la que los alumnos se presenten y compartan tres intereses personales.


• Explicación de la importancia del autoconocimiento y cómo este puede ayudar a descubrir nuevas potencialidades.


• Actividad individual: los alumnos deben realizar un mapa mental en el que identifiquen sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre la importancia del autoconocimiento y cómo puede influir en el descubrimiento de nuevas potencialidades.

Sesión 2: Descubrimiento de nuevas potencialidades (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de casos de personas que descubrieron nuevas potencialidades a través del autoconocimiento.


• Actividad grupal: los alumnos formarán equipos y deberán investigar sobre una persona famosa que haya descubierto nuevas potencialidades a lo largo de su vida. Cada equipo deberá realizar una presentación en la que destaquen los aspectos relevantes de la historia de esa persona.


• Presentación de las investigaciones por parte de los equipos y reflexión grupal sobre las enseñanzas que se pueden extraer de cada