Introducción al tema y sensibilización

alejandro lorenzo
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

  • Actividad de sensibilización: proyección de imágenes relacionadas con el uso de la energía en la vida cotidiana y preguntas dirigidas a los alumnos para reflexionar sobre la importancia de la energía en nuestras vidas.

  • Lectura de un texto corto sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.

  • Actividad de investigación: los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre una fuente de energía específica y sus implicaciones en los procesos técnicos.


Sesión 2: Exposición y discusión de los resultados de la investigación (45 minutos)



  • Exposición de los grupos sobre las fuentes de energía investigadas.

  • Discusión en grupo sobre las implicaciones de cada fuente de energía en los procesos técnicos y en la prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

  • Actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir un breve ensayo sobre la importancia de utilizar las fuentes de energía de manera óptima y las alternativas de prevención de riesgos.


Sesión 3: Actividad práctica (45 minutos)



  • Actividad práctica en el taller de tecnología: los alumnos realizarán una práctica utilizando una fuente de energía renovable, como la energía solar o eólica, para llevar a cabo un proceso técnico sencillo.

  • Observación y registro de los resultados de la actividad práctica.

  • Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de utilizar fuentes de energía renovable en los procesos técnicos.


Sesión 4: Proyecto de servicio comunitario (45 minutos)



  • Presentación de un proyecto de servicio com