La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Alex Fernández
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable e Inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo PDA: Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Los alumnos se reunirán en grupos pequeños y se les explicará el objetivo y la importancia de estudiar la diversidad lingüística. Se les pedirá que piensen en ideas y actividades que puedan realizar para promover la inclusión de diferentes lenguas en su comunidad.

  • Actividad: Cada grupo realizará una lluvia de ideas y seleccionará una actividad para llevar a cabo durante el proyecto. Se les pedirá que presenten su propuesta al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Introducción a la diversidad lingüística: A través de una presentación, se explicará a los alumnos la importancia de la diversidad lingüística en México y en el mundo. Se les mostrarán ejemplos de diferentes lenguas y se les pedirá que reflexionen sobre las características y similitudes entre ellas.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán emparejar palabras en diferentes idiomas con su respectiva traducción al español.


Sesión 3:



  • Investigación sobre lenguas en México: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignarán diferentes lenguas indígenas de México para investigar. Se les proporcionará material de apoyo y se les pedirá que recojan información sobre el origen, características y situación actual de la lengua asignad