Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Identificación y reconocimiento de las vocales (15 minutos)

• Inicio: Saludo y presentación de la clase.


• Actividad 1: Mostrar imágenes de objetos o animales que comiencen con cada vocal. Los alumnos deben identificar y nombrar la vocal correspondiente.


• Actividad 2: Juego de asociar palabras con la vocal correspondiente. Se presentan tarjetas con palabras y los alumnos deben colocarlas debajo de la vocal adecuada.


• Cierre: Repaso de las vocales trabajadas y preguntas de retroalimentación.

Sesión 2: Expresión oral de necesidades y emociones (15 minutos)

• Inicio: Recordatorio de las vocales trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad 1: Juego de dramatización. Se presentan tarjetas con diferentes situaciones y los alumnos deben representar con gestos y movimientos corporales una necesidad o emoción relacionada.


• Actividad 2: Juego de asociar emociones con imágenes. Se presentan tarjetas con diferentes emociones y los alumnos deben asociarlas con la imagen correspondiente.


• Cierre: Preguntas de reflexión sobre las emociones y necesidades trabajadas.

Sesión 3: Expresión oral de gustos e ideas (15 minutos)

• Inicio: Repaso de las emociones y necesidades trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad 1: Juego de expresar gustos.