Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivos:

• Identificar la importancia de respetar los turnos y las reglas en la escuela.


• Reconocer la diversidad de las personas y la importancia del respeto hacia ellas.

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una breve dinámica de integración para crear un ambiente acogedor y de confianza.

2. Actividad principal (30 minutos):

• Proyección de un video o lectura de un cuento que aborde el tema de la importancia de respetar los turnos y las reglas en la escuela, así como el valor de la diversidad.


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus impresiones sobre el video o cuento.


• Realización de una actividad práctica, como un juego de roles, donde los alumnos representen situaciones en las que se deben respetar los turnos y las reglas, promoviendo la participación de todos los alumnos.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de respetar los turnos y las reglas en la escuela.


• Planteamiento de un compromiso grupal para mejorar la interacción y convivencia respetuosa en el aula.

Sesión 2:
Objetivos:

• Establecer acuerdos para la participación, la organización y la convivencia en el aula.


• Fomentar la in