Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo principal: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de escasez de agua

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario sobre la escritura de nombres y la escasez de agua.


• Conversación sobre la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre.


• Introducción del concepto de autoría y su relación con la escritura de nombres.


• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos deberán escribir su nombre en una cartulina y compartirla con sus compañeros.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los nombres escritos por los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de marcar los útiles escolares con el nombre y la relación con la escasez de agua.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán marcar sus útiles escolares con su nombre utilizando una técnica de reciclaje.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y revisión de los nombres escritos y los útiles escolares marcados.


• Conversación sobre el uso del nombre para registrar la asistencia y su relación con la escasez de agua.


• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos deberán diseñar un cartel para marcar la asistencia en el aula utilizando sus nombres y materiales reciclados.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores y revisión de los carteles diseñados por los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de usar el nombre para indicar la autoría