Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Nivel: Inicial 1º

Objetivo: Experimenta la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Aún no saben manipular los movimientos de las manos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (15 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Conversar con los alumnos sobre los diferentes lenguajes que utilizamos para expresarnos (hablar, escribir, dibujar, etc.).


• Mostrar diferentes imágenes y preguntar a los alumnos cómo creen que se sienten las personas en esas imágenes.

Actividad 2 (20 minutos):

• Introducir el cuento "El pájaro que no sabía volar".


• Leer el cuento a los alumnos, haciendo pausas para hacer preguntas y reflexionar sobre las emociones y sentimientos de los personajes.


• Pedir a los alumnos que dibujen una escena del cuento que les haya llamado la atención y que escriban o dicten una pequeña descripción de lo que dibujaron.

Actividad 3 (10 minutos):

• Realizar una ronda de cuentos, donde los alumnos compartan sus dibujos y descripciones con el resto de la clase.


• Fomentar la escucha activa y la valoración de las producciones de sus compañeros.

Sesión 2:

Actividad 1 (15 minutos):

• Recordar el cuento "El pájaro que no sabía volar" y las emociones que se evidenciaron en los personajes.


• Pedir a los alumnos que realicen una dramatización de una escena del cuento, expresando las emociones a t