Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Juan Hermosillo
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Tema transversal: Bullying
Enfoque: Interculturalidad crítica e inclusión


Objetivo PDA: Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: debate sobre la importancia de las herramientas para la vida cotidiana.

  • Tarea de investigación: los estudiantes deben investigar y traer ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes culturas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Discusión en grupo sobre los ejemplos de herramientas encontrados.

  • Actividad práctica: los estudiantes deben traer una herramienta y explicar cómo se utiliza.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas como extensión de nuestras posibilidades corporales.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción al concepto de máquinas.

  • Actividad práctica: los estudiantes deben diseñar una máquina sencilla que resuelva un problema cotidiano.

  • Presentación y explicación de las máquinas diseñadas por los estudiantes.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Introducción al concepto de instrumentos.

  • Actividad práctica: los estudiantes deben investigar y traer ejemplos de instrumentos utilizados en diferentes disciplinas (música, medicina, etc.).

  • Presentación y explicación de los instrumentos encontrados.


Sesión 5 (45 minutos):



  • Integración del tema transversal: Bullying.

  • Actividad de reflexión: los estudiantes deben identificar cómo el uso de herramien