Narración de historias mediante diversos lenguajes

Lizi Sánchez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de expresión en el aula


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando el mundo de las historias



  • Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos diferentes libros y cuentos, fomentando la curiosidad por la lectura y la narración de historias.

  • Actividad: Los alumnos podrán elegir un libro para explorar y familiarizarse con él, observando las ilustraciones y escuchando una breve narración del cuento.

  • Diálogo sobre la historia: Se fomentará la participación de los alumnos para que comenten sobre lo que les llamó la atención de la historia, los personajes, el inicio y el final.

  • Reflexión grupal: Se les preguntará a los alumnos sobre cómo se sintieron al escuchar y explorar el libro, y se fomentará la importancia de expresarse a través de las historias.


Sesión 2:
Título: Creando nuestras propias historias



  • Presentación del problema: Se comentará a los alumnos que muchas veces no expresamos nuestras ideas o sentimientos, y que la escritura y la narración de historias pueden ser una forma de hacerlo.

  • Actividad: Se formarán grupos pequeños, y cada grupo deberá inventar una historia utilizando tarjetas con imágenes o palabras que les ayuden a crearla. Luego, cada grupo compartirá su historia de manera oral.

  • Diálogo sobre la importanci