Introducción al tema

Claudia Escobedo
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema de la narración de sucesos del pasado y del presente, así como a los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y recordatorio de las normas de convivencia.

    • Presentación del tema de la clase: narración de sucesos del pasado y del presente.

    • Pregunta inicial: ¿Alguna vez han contado una historia sobre algo que les haya sucedido? ¿Qué recursos utilizan para hacerla interesante?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de narración y su importancia en la comunicación.

    • Presentación de ejemplos de diferentes estilos y recursos narrativos (como el uso de diálogos, descripciones, secuencias temporales, entre otros).

    • Actividad grupal: Los estudiantes deberán formar grupos de 4 y crear una breve narración sobre un suceso interesante que les haya sucedido en el pasado o en el presente. Deberán utilizar al menos 3 recursos narrativos vistos en la explicación.

    • Puesta en común: Cada grupo compartirá su narración con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: ¿Qué recursos narrativos han utilizado en sus historias? ¿Qué les ha parecido más divertido o interesante de esta actividad?




Sesión 2: Desarrollo del proyecto comunitario
Duración: 45 minutos


Objetivo: Fomentar el uso de estilos, recursos y estrategias narrativas a través del desarrollo de un proyecto comunitario.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del tema y los recursos narrativos trabajados en la sesión anterior.

    • Presentación del pr