La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de responsabilidad en trabajos y tareas y respeto a las reglas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de motivación: Los alumnos formarán grupos y tendrán que identificar necesidades e intereses comunes en su comunidad.


• Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generará una lista en común.

Sesión 2:

• Introducción al pensamiento crítico: Explicación de la importancia de analizar de manera crítica las necesidades e intereses de la comunidad.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán problemas específicos relacionados con las necesidades e intereses identificados en la sesión anterior.


• Reflexión en grupo: Cada grupo compartirá los problemas encontrados y se seleccionarán dos para trabajar en el proyecto.

Sesión 3:

• Introducción a la apropiación de las culturas: Explicación de cómo el español puede ser utilizado como una herramienta para promover la inclusión en la comunidad.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán textos relacionados con acciones colectivas a favor de la inclusión en diferentes comunidades.


• Análisis en grupo: Se discutirán los textos leídos y se identificarán a