Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Representar situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de valores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan situaciones cotidianas que puedan representar utilizando movimientos, sonidos e imágenes.


• Explicación del objetivo y su relación con el uso de elementos artísticos en la vida cotidiana.


• Actividad grupal: Los estudiantes formarán grupos y deberán seleccionar una situación cotidiana y representarla utilizando elementos artísticos. Pueden utilizar la danza, la música, el teatro, la pintura, entre otros.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los valores presentes en las situaciones cotidianas representadas por los estudiantes en la sesión anterior.


• Actividad individual: Los estudiantes deberán escribir una reflexión sobre los valores que consideran importantes en la vida cotidiana y cómo se pueden promover.


• Presentación de las reflexiones de manera voluntaria.

Sesión 3:

• Análisis de la falta de valores en la comunidad y sus consecuencias.


• Actividad grupal: Los estudiantes se organizarán en pequeños grupos y deberán identificar una problemática relacionada con la falta de valores en la comunidad. Pueden utilizar noticias, historias o experiencias personales.


• Presentación de las problemáticas identific