Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Objetivo: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Tema transversal: Falta de motivación de los alumnos por la pobreza de materiales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que han tenido que repartir algo proporcionalmente.


• Introducción al concepto de función.


• Realizar ejemplos de funciones y su representación gráfica.


• Actividad de indagación: En grupos, los alumnos deberán buscar ejemplos de funciones en situaciones de reparto proporcional en su entorno y presentarlos en clase.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Continuación de la actividad de indagación: Los grupos presentarán los ejemplos de funciones encontrados y explicarán cómo se relacionan con el reparto proporcional.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas de reparto proporcional utilizando funciones. Se les proporcionarán diferentes situaciones y deberán encontrar la función que represente el reparto proporcional.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: En grupos, los alumnos buscarán situaciones reales de reparto proporcional en su entorno relacionadas con la falta de materiales escolares. Investigarán las causas de esta problemática y posibles soluciones.


• Presentación de los hallazgos de cada grupo y debate en clase.

Sesión 4:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad práctica: L