Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las manifestaciones culturales a través del cómic en inglés

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés que destaque la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Carencia de cultura en los estudiantes

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al concepto de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en el contexto de la interculturalidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las diferentes manifestaciones culturales que conocen.


• Discusión en grupo: Compartir las ideas y reflexionar sobre la diversidad cultural existente en la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los estudiantes deben investigar sobre diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en diferentes países de habla inglesa.


• Recopilación de información: Los estudiantes deben encontrar imágenes, datos y ejemplos relevantes de estas manifestaciones.


• Presentación de la investigación: Los estudiantes deben compartir sus hallazgos en formato de presentación oral o cartel.

Sesión 3:

• Introducción a los cómics y mangas: Explicar a los estudiantes las características y elementos básicos de estos formatos.


• Actividad de escritura: Los estudiantes deben escribir un guion en inglés para su propio cómic o manga, enfocándose en situaciones donde se resalte la importancia de la interculturalidad.


• Asesoramiento individual: El profesor brinda orientación y apoyo a los estudiantes mientras desarrollan su