Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo (PDA): Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los niños y niñas de segundo grado observan de manera crítica su entorno.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Presentar a los alumnos el tema de la exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes animales que conocen y que existen en su entorno. Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.


• Actividad principal: Realizar una salida al entorno cercano de la escuela (patio, jardín, parque cercano, etc.) para que los alumnos observen y describan los diferentes animales que encuentren. Se les proporcionará una libreta y lápices para que puedan tomar notas y hacer dibujos.


• Cierre de la sesión: Compartir en grupo las observaciones realizadas y destacar la importancia de respetar y cuidar la diversidad natural que existe en su entorno.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos la exploración realizada en la sesión anterior y repasar las observaciones y descripciones que hicieron de los animales.


• Actividad de inicio: Presentar imágenes y/o videos de diferentes animales que no se encuentran en su entorno cercano. Hacer preguntas a los alumnos sobre cómo creen que son, qué comen, dónd