Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: El alumno le cuesta expresar lo que percibe y observa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del problema: El docente explica a los alumnos que van a trabajar en un proyecto relacionado con la naturaleza y que necesitan su ayuda. Les menciona el problema que han identificado: que a algunos alumnos les cuesta expresar lo que perciben y observan en el entorno natural.


• Exploración del entorno: Los alumnos salen al patio o a un área verde cercana para observar y explorar la naturaleza. Se les pide que presten atención a los sonidos, colores, texturas y formas que encuentran.


• Registro gráfico: Cada alumno dibuja en su cuaderno lo que ha percibido y observado. Se les anima a utilizar colores y detalles para expresar sus experiencias.

Sesión 2 (45 minutos)

• Reflexión en grupo: Se les pide a los alumnos que compartan sus dibujos y describan lo que percibieron en la sesión anterior. El docente guía la discusión y anima a los alumnos a expresar sus pensamientos y emociones.


• Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y realizan un juego de roles en el que uno actúa como un animal o una planta y el otro debe adivinar qué representa. Se les anima a utilizar gestos, sonidos y movimientos para comunicarse.

Sesión 3 (45 minutos)

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos pequeños y se les asigna un animal o una planta para investigar. Deben buscar información sobre