Promoviendo la convivencia pacífica y los derechos de niñas y niños en el preescolar

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo la convivencia pacífica y los derechos de niñas y niños en el preescolar

Nivel educativo: Preescolar 2º

Tema principal: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo PDA: Establecer acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de la violencia física y verbal en el preescolar y el aula.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación e introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y presentación del tema: los derechos de niñas y niños.
   
   
   • Explicación de la importancia de los derechos para la convivencia pacífica.
   
   
   • Planteamiento del problema: identificar la violencia física y verbal en el preescolar y el aula.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes situaciones de violencia física y verbal.
   
   
   • Reflexión grupal sobre las emociones que generan estas situaciones y cómo pueden afectar la convivencia.
   
   
   
   



3. Identificación de los derechos de niñas y niños (15 minutos):

   
   
   
   
   • Repartir tarjetas con derechos de niñas y niños.
   
   
   • En grupos pequeños, los estudiantes deberán identificar y discutir cuáles son los derechos presentes en las tarjetas.
   
   
   • Puesta en común de los resultados y elaboración de un listado de derechos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Análisis de la problemática (15 minutos):
   
   
   • Reflexión grupal sobre la violencia física y verbal identificada en el preescolar y el aula.