Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: buscar, localizar y estudiar mitos fundacionales de pueblos antiguos.
   
   
   
   



2. Problema de aprendizaje (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "Imagina que eres un arqueólogo y te han encargado investigar sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos. ¿Cómo encontrarías información confiable sobre este tema?"
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Cada grupo deberá buscar y seleccionar fuentes confiables que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
   
   
   • Los alumnos pueden utilizar libros de historia, enciclopedias, internet u otras fuentes disponibles en el aula.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá las fuentes que encontró y explicará por qué considera que son confiables.
   
   
   • Se promoverá un debate entre los grupos para analizar la relevancia e importancia de cada mito fundacional.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Apropiarse de la historia por medio de la lectoescritura y comprensión lectora.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve recordatorio del objetivo de la clase anterior y de las fuentes encontradas por los grupos.
   
   
   
   



2. Lectura y comprensión (20 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo leerá uno de los mitos fundacionales encontrados y deberá realizar una lectura comprensiva.