Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen sus emociones y no aplican los valores en la forma de actuar.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre las emociones (45 minutos)

• Iniciar la sesión con una lectura en voz alta de un cuento relacionado con las emociones.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las emociones que identifican en el cuento.


• Reflexionar en grupo sobre cómo se sienten ellos en diferentes situaciones y cómo expresan esas emociones.


• Realizar una actividad de expresión artística donde los alumnos dibujen o escriban cómo se sienten en diferentes momentos.

Sesión 2: Identificación y reconocimiento de las emociones propias (45 minutos)

• Iniciar la sesión con una actividad de reconocimiento de emociones a través de imágenes o fotografías.


• Pedir a los alumnos que identifiquen la emoción presente en cada imagen y la compartan con el grupo.


• Realizar juegos o role playing para que los alumnos practiquen expresar diferentes emociones y reconocerlas en los demás.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones propias.

Sesión 3: La importancia de expresar y controlar las emociones (45 minutos)

• Iniciar la sesión con la lectura de un cuento o la proyección de un cortom