Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que les cuesta comunicarse con otros y socializar.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una dinámica grupal para fomentar la comunicación oral.


• Los alumnos se colocarán en un círculo y se pasarán una pelota mientras se presentan y cuentan algo que les gusta.


• La maestra guiará la conversación, asegurándose de que todos tengan la oportunidad de participar y escuchar.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de escuchar y esperar el turno de hablar.


• Conclusión de la sesión y recordatorio del objetivo.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Realización de un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de conversación y practiquen esperar su turno para hablar.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán una actividad de entrevista.


• Se les proporcionará una lista de preguntas para que se conozcan mejor.


• La maestra circulará por el salón observando y brindando apoyo a los alumnos.

3. Cierre (10 minutos):

• Compartir en grupo las experiencias de la actividad y reflexionar sobre la importancia de esperar el turno para