Interacción con personas de diversos contextos para fomentar la convivencia y aceptación de la diversidad en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para fomentar la convivencia y aceptación de la diversidad en Preescolar 1º

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

PDA: Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo: Que los alumnos de Preescolar 1º interactúen de manera respetuosa y positiva con sus compañeros, compartan materiales y sigan reglas en juegos y actividades, fomentando la inclusión y aceptación de la diversidad.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Conociendo nuestras diferencias

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán ante sus compañeros y mencionarán algo que los hace diferentes.


• Actividad grupal: Armar un mural con fotos y dibujos que representen las diferencias de los alumnos (color de piel, cabello, ojos, etc.).


• Reflexión final: Preguntas sobre cómo se sienten al conocer las diferencias de sus compañeros y la importancia de aceptar y valorar la diversidad.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Construyendo normas de convivencia

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Dinámica grupal: Juego de roles donde los alumnos simularán situaciones de convivencia y deberán establecer reglas para llevar a cabo esas actividades.


• Actividad individual: Cada alumno creará su propia regla de convivencia y la compartirá con el grupo.


• Reflexión final