Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los pequeños no saben convivir.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos): Saludo inicial y creación de un ambiente de confianza. Los estudiantes se sientan en un círculo y comparten cómo se sienten en ese momento.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación del tema (10 minutos): Se muestra a los alumnos imágenes que representen diferentes emociones y se les pregunta cómo se sienten al verlas. Se fomenta la expresión de las emociones.
   b. Actividad práctica (15 minutos): Los alumnos forman parejas y se les proporcionan tarjetas con diferentes situaciones. Deben representar la emoción que les genera dicha situación y compartirla con su compañero.
   c. Reflexión (5 minutos): Se realiza una conversación grupal sobre la importancia de comunicar y expresar las emociones.


3. Cierre (10 minutos): Se realiza una actividad de relajación y se les pide a los alumnos que compartan cómo se sienten después de la clase.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos): Recordatorio de la clase anterior y creación de un ambiente de confianza.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación del tema (10 minutos): Se les muestra a los alumnos imágenes que representen diferentes necesidades y se les pregunta cómo se sienten