Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar la importancia de comprender la diversidad de perspectivas y comportamientos en la sociedad.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan situaciones cotidianas en las que hayan experimentado diferentes formas de ser, pensar, actuar o relacionarse. Discutir en grupos pequeños y luego compartir en clase.


• Discusión en clase: Promover el diálogo sobre las distintas vivencias y cómo influyen en el bienestar personal y social.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Prevención del embarazo en adolescentes. Explicar la importancia de abordar este tema desde una perspectiva de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos relacionados con la prevención del embarazo en adolescentes (educación sexual, uso de anticonceptivos, responsabilidad, comunicación, etc.). Cada grupo deberá investigar y presentar su tema de manera creativa (por ejemplo, un video, una obra de teatro, una presentación interactiva).


• Reflexión en clase: Discutir en grupo las diferentes formas de abordar la prevención del embarazo en adolescentes y cómo pueden influir en el bienestar personal y social.

Sesión 3:

• Visita a una institución relacionada con la prevención del embarazo en adole