Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Ordenar cronológicamente y dar sentido lógico a los acontecimientos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia para la comunidad.


• Realización de una actividad de brainstorming en la que los alumnos identifiquen y anoten los procesos con los que tienen cierta familiaridad en su entorno comunitario.


• Selección de un proceso por parte de cada alumno para desarrollar en el proyecto.

Sesión 2:

• Introducción al tema de la descripción, explicando su importancia en la comunicación escrita.


• Actividad de lectura de textos descriptivos que describan personas, lugares, hechos y procesos.


• Identificación de las características y elementos presentes en los textos descriptivos.

Sesión 3:

• Desarrollo de la escritura de textos descriptivos sobre los procesos seleccionados por los alumnos.


• Orientación y guía en la estructura y organización lógica de los textos.


• Uso de conectores y marcadores temporales para ordenar cronológicamente los acontecimientos descritos.

Sesión 4:

• Intercambio de textos descriptivos entre los alumnos para realizar una revisión y corrección en pareja.


• Utilización de una rúbrica de evaluación para orientar la revisión y corrección de los tex