Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la planeación: ¡Comunicándonos en comunidad!

Objetivo de la planeación (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática: Los alumnos tienen problemas para comunicarse y expresar sus necesidades por medio del lenguaje.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación: Saludo comunitario y recordatorio de las normas de convivencia.


• Actividad inicial: Juego de mímica, donde cada alumno deberá expresar una necesidad o emoción sin usar palabras.


• Diálogo en grupo sobre las diferentes formas de comunicación que existen.


• Lectura en voz alta de un cuento que aborde el tema de la comunicación y la importancia de expresar lo que sentimos y necesitamos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de dramatización, donde deberán representar diferentes situaciones donde se comuniquen sin hablar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Juego de palabras asociadas a emociones y necesidades, donde los alumnos deberán identificar la palabra correcta para cada imagen.


• Diálogo en grupo sobre cómo se sienten al no poder comunicar sus necesidades y emociones.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una historia colectiva, donde cada uno deberá agregar una frase que exprese una necesidad, emoción o gusto.


• Actividad de cierre: Los alumnos compartirán sus historias y reflexionarán sobre la importancia de expresar lo que sienten y nec