La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Ampliación de vocabulario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Explicación de la importancia de la diversidad de lenguas y la relación con la identidad cultural.


• Actividad principal: Realizar una entrevista a un familiar para conocer el uso y valor de su lengua materna en la comunicación familiar.


• Reflexión guiada sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad de inicio: Juego de palabras cruzadas con vocabulario relacionado con la diversidad de lenguas.


• Explicación de los recursos lingüísticos utilizados en la lengua española.


• Actividad principal: Crear un glosario de términos relacionados con la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Reflexión guiada sobre la importancia de ampliar el vocabulario para una comunicación efectiva.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior y del vocabulario aprendido.


• Actividad de inicio: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de comunicación en diferentes lenguas.


• Actividad