Introducción al cambio climático y sus efectos

Adriana Hernandez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al cambio climático y sus efectos (45 minutos)


Objetivo: Comprender los fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.



  • Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca del cambio climático. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Desarrollo (30 minutos): Presentar una breve explicación sobre el cambio climático, sus causas y sus efectos en el medio ambiente y la sociedad. Mostrar imágenes y gráficos para ilustrar estos conceptos.

  • Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de reflexión en la cual los alumnos identifiquen cómo el cambio climático afecta a su comunidad y a su escuela. Pedir que compartan ideas sobre posibles medidas de mitigación y adaptación.


Sesión 2: Investigación sobre el cambio climático y sus efectos (45 minutos)


Objetivo: Investigar a fondo los fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.



  • Inicio (5 minutos): Pedir a los estudiantes que se organicen en grupos y asignar a cada grupo un aspecto específico del cambio climático para investigar (por ejemplo, efecto invernadero, deforestación, contaminación atmosférica, entre otros).

  • Desarrollo (30 minutos): Brindar a los alumnos diferentes recursos (libros, internet, videos, etc.) para que investiguen a fondo el tema asignado. Durante esta etapa, los estudiantes deberán recopilar información relevante y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase.

  • Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase. Los demás estudiantes podrán hacer preguntas y comentar sobre la información presentada.


Sesión 3: Medidas de mitigación y