Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Objetivo PDA: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al tema y análisis de la problemática social

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre discriminación y presión social.


• Diálogo en grupo sobre la problemática: ¿Qué situaciones de discriminación y presión social han experimentado o presenciado en su comunidad?


• Análisis de casos reales de discriminación y presión social en la comunidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de abordar estos problemas desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre materiales y su relación con la discriminación y presión social.

Sesión 2:
Título: Origen y transformación de los materiales

• Revisión de la tarea asignada.


• Exposición de los alumnos sobre la relación entre materiales, discriminación y presión social.


• Introducción al origen y transformación de los materiales desde una perspectiva tecnológica.


• Actividad práctica: Identificación y clasificación de materiales en función de su origen (naturales, sintéticos, reciclados).


• Análisis de las características tecnológicas de cada tipo de material y su impacto en la discriminación y presión social.


• Asignaci