Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Alimentación durante la fiesta del Día de Muertos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de divisibilidad y números primos.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán y clasificarán los números del 1 al 100 según su divisibilidad.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados de la actividad anterior.


• Revisión de los criterios de divisibilidad y números primos.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas que involucren calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo utilizando los criterios aprendidos.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de contenido calórico y su importancia en la alimentación.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán y compararán el contenido calórico de diferentes alimentos típicos del Día de Muertos.

Sesión 4:

• Socialización de los resultados de la actividad anterior.


• Relación del contenido calórico con las operaciones matemáticas.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas que involucren calcular el contenido calórico total de una comida típica del Día de Muertos utilizando las operaciones matemáticas aprendidas.

Sesión 5:

• Reflexión sobre lo aprendido durante las sesiones anteriores.



• Evaluación formativa: