La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elabora fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los estudiantes no están familiarizados con la lengua inglesa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción y contextualización del tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Presentación del objetivo y explicación de las fichas informativas que los estudiantes deberán elaborar.


• Realización de una dinámica de integración y trabajo en equipo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al idioma inglés: revisión de vocabulario básico relacionado con la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Presentación de ejemplos de fichas informativas en inglés y discusión de su estructura y contenido.


• Trabajo en parejas: los estudiantes seleccionan un pueblo de habla inglesa y comienzan a investigar sobre sus rasgos identitarios.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación de la investigación sobre el pueblo de habla inglesa seleccionado por cada pareja.


• Uso de recursos en línea y bibliográficos para obtener información adicional.


• Organización de la información recopilada en las fichas informativas en inglés.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión y corrección de las fichas informativas en inglés.


• Práctica de pronunciación y entonación en inglés de los rasgos identitarios de cada pueblo.


• Presentación oral de las fichas informativas por parte de cada pareja.

Sesión 5 (45 minutos):

• Exposición de las fichas informativas ante el resto