La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (introducción):

• Presentación del proyecto y del tema de la diversidad de lenguas.


• Reflexión sobre la importancia de conocer diferentes lenguas y su relación con la identidad cultural.


• Actividad: los alumnos compartirán en parejas sus experiencias con diferentes lenguas en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Tarea: investigar y traer ejemplos de diferentes lenguas habladas en México.

Sesión 2 (análisis de la diversidad de lenguas):

• Presentación de los ejemplos de lenguas investigados por los alumnos.


• Diálogo sobre las características y recursos lingüísticos de cada lengua.


• Actividad: los alumnos realizarán un mapa de México y marcarán las regiones donde se hablan diferentes lenguas.


• Tarea: investigar sobre la influencia de diferentes lenguas en el español mexicano.

Sesión 3 (importancia de la diversidad lingüística):

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Diálogo sobre cómo la diversidad de lenguas enriquece la comunicación y la cultura.


• Actividad: los alumnos investigarán sobre la relación entre la pérdida de lenguas y la pérdida de identidad cultural.


• Tarea: escribir un ensayo breve sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 4 (uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar):

• Presentación de diferentes ejemp