Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no identifican su lateralidad.

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1: Introducción al tema de la interacción motriz y la importancia de las normas de convivencia (15 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve charla sobre la importancia de la interacción motriz en los juegos y situaciones cotidianas.


• Explicar la necesidad de establecer normas básicas de convivencia para una interacción adecuada.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se requiere una interacción motriz y las normas que se deben seguir.

Sesión 2: Identificación de la lateralidad y su influencia en la interacción motriz (15 minutos)

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan identificar su lateralidad (derecha o izquierda).


• Explicar cómo la lateralidad influye en la interacción motriz y en la ejecución de los movimientos.


• Promover una reflexión sobre la importancia de conocer y reconocer nuestra lateralidad para mejorar nuestra interacción en juegos y situaciones cotidianas.

Sesión 3: Definición de normas básicas de convivencia (15 minutos)

• Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos discutan y propongan normas básicas de convivencia para la interacción motriz en juegos y situaciones cotidianas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la definición de estas normas.


• Registrar las normas propuestas en un cartel visible en el aula.

Sesión 4: Aplicación de l