Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Desarrollar relatos escritos o crear narrativas corporales a partir del significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Contextualizar sobre la importancia de conocer y valorar la historia y significado de nuestros nombres y el impacto cultural que tienen en nuestra identidad.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y los significados que puedan tener.
   
   
   • Pedir a cada alumno que comparta el significado de su nombre y si sabe el motivo por el cual sus padres lo eligieron.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban una breve historia sobre el origen y significado de su nombre y por qué sus padres lo eligieron.
   
   
   • Responder a preguntas y brindar apoyo individual a los alumnos que lo necesiten.
   
   
   • Fomentar la creatividad y la expresión personal en la creación de las narrativas escritas.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a algunos alumnos que compartan sus historias de nombres con el resto de la clase.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar nuestras raíces culturales a través de nuestros nombres y la historia familiar.
   
   
   
   

Sesión 2: