Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Reconocimiento de manifestaciones artísticas a través del uso del cuerpo, el espacio y el tiempo.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Habilidades de lectoescritura

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas acerca de las diferentes manifestaciones artísticas que existen en México y en el mundo.


• Exposición de diferentes enfoques y conceptos (cuerpo, espacio, tiempo) relacionados con las manifestaciones artísticas.


• Actividad: Los alumnos deberán investigar y seleccionar una manifestación artística de México o del mundo que involucre el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo. Deberán traer imágenes o vídeos para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las manifestaciones artísticas seleccionadas por los alumnos.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las características y elementos presentes en cada manifestación artística.


• Discusión sobre la diversidad y riqueza cultural reflejada en dichas manifestaciones.


• Actividad: Los alumnos deberán realizar una breve descripción escrita sobre la manifestación artística que más les llamó la atención, destacando el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo. Se promoverá el uso de habilidades de lectoescritura.

Sesión 3:

• Presentación de las desc