El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.


• Motivación: Presentación de un video sobre los avances científicos y tecnológicos que han impactado en nuestra vida cotidiana.


• Explicación del problema a resolver: El uso de vapeadores en la comunidad sin conocimiento de sus efectos nocivos para la salud.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles consecuencias del uso de vapeadores.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y realizan una investigación sobre el origen y los efectos nocivos de los vapeadores para la salud.


• Uso de diferentes fuentes de consulta: Se proporciona una lista de fuentes confiables (libros, revistas, páginas web) para que los estudiantes realicen su investigación.

Sesión 3:

• Socialización de la información: Cada grupo presenta los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Reflexión guiada: Se promueve una discusión sobre la influencia de los avances científicos en la sociedad y la importancia de la divulgación científica.

Sesión 4:

• Análisis de aportaciones científicas: Los estudiantes investigan las contribuc