Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Grado: Secundaria 2º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal
Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes deberán formar grupos y discutir sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar problemas.


• Discusión en plenaria: Cada grupo compartirá sus reflexiones y se hará una lista en el pizarrón.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los estudiantes deberán traer herramientas, máquinas o instrumentos que tengan en casa y que consideren importantes.


• Exposición y análisis: Cada estudiante presentará su herramienta, máquina o instrumento al grupo, explicando su utilidad y cómo contribuye a satisfacer una necesidad humana.


• Reflexión: Se abrirá una discusión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los estudiantes deberán investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintos contextos, como la medicina, la construcción, la cocina, entre otros.


• Presentación de resultados: Cada estudiante compartirá los hallazgos de su investigación con el grupo, explicando có