Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de identidad ante las tradiciones culturales de la comunidad y sentido de pertenencia para desarrollarse en comunidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente y su importancia en la construcción de la identidad cultural y el sentido de pertenencia en la comunidad.


• Realizar una breve reflexión sobre las tradiciones culturales de la comunidad y su valor.


• Actividad: Pedir a los alumnos que compartan una tradición cultural de su comunidad y que narren un suceso relacionado con esa tradición.

Sesión 2:

• Presentación de los diferentes estilos y recursos narrativos: Explicar a los alumnos la importancia de utilizar diferentes estilos y recursos narrativos para enriquecer sus relatos.


• Actividad: Leer en voz alta un cuento o relato que utilice diferentes estilos y recursos narrativos y pedir a los alumnos que identifiquen y comenten sobre ellos.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una tradición cultural de la comunidad y recopilar sucesos del pasado y del presente relacionados con ella.


• Actividad: Cada grupo deberá crear un relato que narre esos sucesos, utilizando diferentes estilos y recursos narrativos.

Sesión 4:

• Presentación de los relatos: Cada grupo d