Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo PDA: Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: El alumno en su entorno aún no identifica y comprende los textos y redacción de los mismos.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de capacidades y habilidades motrices.

Actividad:

1. Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de tener habilidades motrices para realizar actividades físicas y juegos.


2. Realizar una actividad de calentamiento para promover el movimiento y la coordinación motriz.


3. Presentar diferentes juegos y actividades físicas que requieran adaptar los movimientos según las condiciones que se presenten.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego específico para practicar y adaptar sus movimientos.


5. Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de adaptar los movimientos en diferentes situaciones.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar y comprender los textos relacionados con los juegos y actividades físicas.

Actividad:

1. Iniciar la sesión haciendo una revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre adaptar movimientos.


2. Presentar a los alumnos diferentes textos relacionados con juegos y actividades físicas, como instrucciones, reglas, descripciones, etc.


3. Realizar una lectura en voz alta de un texto y promover la participación de los alumnos para que identifiquen y comprendan su contenido.


4. Dividir a los alumno