Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: conversar sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.


• Lectura de cuentos o fragmentos de libros que aborden la diversidad de nombres en diferentes culturas.


• Reflexión y discusión sobre la diversidad de nombres y las características comunes y particulares de los nombres propios.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: pedir a los alumnos que investiguen el origen y significado de sus nombres.


• Exposición de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación oral.


• Comparación de los nombres y discusión sobre las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: enseñar a los alumnos cómo escribir correctamente su nombre en la lengua materna.


• Práctica de escritura individual de los nombres propios.


• Intercambio de nombres escritos entre los alumnos para comparar las similitudes y diferencias en la forma de escribirlos.

Sesión 4:

• Uso práctico de los nombres: pedir a los alumnos que utilicen su nombre para marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, indicar la autoría de sus trabajos, etc.


• Reflexión y disc