Introducción al álgebra.
ROBERTO
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Objetivo de la clase: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema: Introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas.
- Plantear el problema: Los estudiantes no resuelven ecuaciones lineales por no saber aplicar el lenguaje algebraico en problemas planteados y llegar a la solución.
Actividad de indagación (25 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo una serie de problemas relacionados con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Los estudiantes deberán resolver los problemas utilizando el lenguaje algebraico y representando las fórmulas correspondientes.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
Puesta en común (10 minutos):
- Cada grupo presentará sus soluciones y explicará su proceso de resolución.
- Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes.
Sesión 2 (45 minutos):
Recapitulación (10 minutos):
- Repasar los conceptos estudiados en la sesión anterior.
- Resolver dudas y aclarar conceptos necesarios para la siguiente actividad.
Actividad de contexto (25 minutos):
- Plantear a los estudiantes un problema contextualizado que requiera el uso de ecuaciones lineales y el lenguaje algebraico.
- Los estudiantes deberán resolver el problema utilizando los conocimientos adquiridos y llegando a una solución.
- Fomentar la discusión y el trabajo colaborativo entre los estudiantes.
Puesta en común