Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo (PDA): Formular hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elaborar conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las propiedades de los materiales.


• Exposición del concepto de propiedades extensivas e intensivas y ejemplos de cada una.


• División de los estudiantes en grupos y asignación de materiales comunes para analizar sus propiedades.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Realización de experimentos para medir propiedades extensivas, como la masa y el volumen.


• Registro de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Análisis de los datos y elaboración de conclusiones sobre las propiedades extensivas de los materiales utilizados.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Realización de experimentos para medir propiedades intensivas, como el punto de fusión y la conductividad eléctrica.


• Registro de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Análisis de los datos y elaboración de conclusiones sobre las propiedades intensivas de los materiales utilizados.

Sesión 4:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Comparación y contraste entre las propiedades extensivas e intensivas.


• Elaboración de hipótesis sobre cómo diferenciar estas propiedades en diferentes materiales.


• Realización de experimentos adicionales para poner a prueba las hipótesis planteadas.


• Registro de los resultados obte