Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral

briseida meneses
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, diciéndolos con fluidez, ritmo y claridad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Dificultad para que los niños se comuniquen.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Presentación de juegos del lenguaje de la tradición oral



  • Introducir el tema de la diversidad de formas de expresión oral. Hablar sobre las diferentes lenguas que existen en la comunidad y en otros lugares.

  • Mostrar a los alumnos diferentes juegos del lenguaje de la tradición oral, como rondas, adivinanzas, trabalenguas, canciones y poemas. Resaltar la importancia de rescatar y valorar estas expresiones de diferentes culturas.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos puedan experimentar y practicar algunos de estos juegos del lenguaje.


Sesión 2: Explorando lenguas y expresiones orales



  • Invitar a los alumnos a investigar sobre las lenguas presentes en la comunidad y en otros lugares. Por ejemplo, pueden preguntar a sus padres o familiares sobre las lenguas que hablan en sus hogares.

  • Organizar un juego de "idiomas", donde cada alumno pueda decir una palabra o frase en la lengua que investigó. Los demás compañeros deben adivinar de qué lengua se trata.

  • Realizar actividades de dramatización, donde los alumnos pueda