Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
David Jael Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º - Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Interdisciplinaridad: Atender al problema "LOS NIÑOS Y NIÑAS NO LLEVAN UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE".
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Estilos de vida saludable y su importancia.
- Actividad de motivación: Juego de asociación de alimentos saludables.
- Actividad principal: Realización de un mural con imágenes de alimentos y bebidas saludables.
- Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre los alimentos saludables?
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior: Recordar los alimentos saludables del mural.
- Actividad de motivación: Juego de clasificación de alimentos en saludables y no saludables.
- Actividad principal: Elaboración de un collage con recortes de revistas de alimentos saludables.
- Reflexión final: ¿Qué alimentos saludables encontramos en las revistas?
Sesión 3:
- Repaso de las sesiones anteriores: Recordar los alimentos saludables del mural y del collage.
- Actividad de motivación: Juego de la ruleta de frutas y verduras.
- Actividad principal: Preparación de una ensalada de frutas y verduras.
- Reflexión final: ¿Cuál fue tu fruta o verdura favorita de la ensalada?
Sesión 4:
- Repaso de las sesiones anteriores: Recorda