Introducción al tema y sensibilización

Nahomi Otero
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce diversas formas de comunicación a distancia, explica cómo funcionan y utiliza al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de respetar las capacidades, valores, cualidades y diferencias de las personas con las que conviven.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles la importancia de respetar a los demás.
    b. Realizar una dinámica de integración donde los alumnos se presenten y destaquen una cualidad o valor que consideren importante.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Proyectar un vídeo corto que muestre situaciones donde las personas se comunican a distancia con sus familiares u otras personas.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación a distancia que identificaron en el vídeo.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar las capacidades, valores, cualidades y diferencias de las personas con las que conviven.
    b. Pedir a los alumnos que investiguen sobre los diferentes medios de comunicación a distancia que existen y que seleccionen uno para la siguiente sesión.




Sesión 2: Conociendo las formas de comunicación a distancia (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Conocer diversas formas de comunicación a distancia y explicar cómo funcionan.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Retomar la actividad de la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué medios de comunicación a distancia encontraron en su investigación.
    b. Hacer una lista en el pizarrón con los diferentes medios mencionados por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Realizar una breve explicación sobre cada medio de comunicación a distancia, cómo funcionan y para qué se u