Introducción al tema y establecimiento de acuerdos de convivencia

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y establecimiento de acuerdos de convivencia
Objetivo: Los alumnos reconocen la importancia de tener acuerdos para la convivencia y proponen algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Actividades:

1. Calentamiento: Juego de presentación para integrar a los nuevos alumnos al grupo.


2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre los saberes familiares y comunitarios que les permiten resolver situaciones y necesidades en su hogar y comunidad.


3. Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos si conocen algún saber familiar o comunitario que les ayude a resolver situaciones o necesidades. Anotar las respuestas en el pizarrón.


4. Establecimiento de acuerdos de convivencia: Guiar una discusión grupal sobre la importancia de tener acuerdos para convivir en armonía en el aula. Invitar a los alumnos a proponer y discutir los acuerdos que consideren necesarios. Registrar los acuerdos en un cartel visible en el aula.

Recursos:

• Tarjetas con nombres para el juego de presentación.


• Pizarrón y marcadores.


• Cartel para registrar los acuerdos de convivencia.

Sesión 2: Identificación de saberes familiares
Objetivo: Los alumnos identifican saberes familiares que les permiten resolver necesidades y situaciones en su hogar.

Actividades:

1. Recordatorio del tema: Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior y revisar los acuerdos de convivencia establecidos.


2. Actividad de indagación: Invitar a los alumnos a compartir saberes familiares que les han enseñado en sus hogares y que les sirven para resolver situaciones o necesidades. Estimular la participa