Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Realiza propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Desarrollo de habilidades socioemocionales para la resolución de conflictos de manera pacífica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la cultura de paz.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la paz y por qué es importante promoverla.


• Planteamiento del problema: Falta de desarrollo de habilidades socioemocionales de los educandos para la resolución de conflictos de manera pacífica.


• Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos para abordar el problema de manera colaborativa.


• Investigación y análisis: Los grupos investigarán conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente, identificarán sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron. Deberán destacar la importancia del diálogo, la negociación y la tolerancia en dichos procesos.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados de la investigación: Cada grupo presentará su análisis de un conflicto seleccionado.


• Debate y discusión: Se abrirá un espacio para que los alumnos puedan expresar sus opiniones, reflexionar sobre los conflictos presentados y debatir sobre las distintas formas de resolución p