Educación integral en sexualidad y reducción de la tasa de embarazos no deseados en adolescentes

MARISOL PEÑA
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Educación integral en sexualidad y reducción de la tasa de embarazos no deseados en adolescentes


Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad de género y diversidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de identidad de género y diversidad, destacando la importancia de aceptar y respetar a todas las personas sin importar su forma de expresión de género.

  2. Dinámica de reflexión: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan sus experiencias y opiniones sobre la diversidad de género.

  3. Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes casos hipotéticos relacionados con la diversidad de género. Cada grupo deberá discutir y presentar argumentos a favor de la aceptación y respeto hacia cada caso.

  4. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para una convivencia saludable y respetuosa.


Sesión 2:
Tema: Educación sexual integral
Duración: 45 minutos


Objetivo: Adquirir conocimientos sobre educación sexual integral y su importancia en la prevención de embarazos no deseados en adolescentes.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de educación sexual integral y su importancia para la toma de decisiones responsables en relación a la sexualidad.

  2. Debate guiado: Guiar un debate en el que los alumnos compartan sus dudas, inquietudes y mitos sobre la educación sexual.

  3. Proyección de