Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no se expresan correctamente.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de expresarse correctamente y cómo afecta nuestra comunicación diaria.


• Explicación de la importancia de la igualdad de género y la inclusión en la comunicación.


• Actividad: Juego de roles en el que los estudiantes se dividen en grupos y representan situaciones en las que se deben describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Retroalimentación y conclusiones de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Introducción de vocabulario relacionado con la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad: Los estudiantes deben describir oralmente un objeto, una persona, un ser vivo y un lugar utilizando el vocabulario aprendido.


• Retroalimentación y conclusiones de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Los estudiantes deben realizar una visita a un lugar comunitario, como un parque o una biblioteca, y tomar notas sobre los objetos, personas, seres vivos y lugares que encuentren allí.


• Regreso al aula y compartir las observaciones realizadas.


• Actividad escrita: Los estudiantes deben elaborar un texto descriptivo utilizando las notas tomadas durante la visita.


• Retroalimentación y conclusiones de la sesión.

Sesión 4 (45 minut