Introducción a las manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad.

MARIA MELISSA NUÑEZ
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte su experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que le gusta, disgusta, lo que le provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad.
Objetivo: Los alumnos podrán identificar diferentes manifestaciones artísticas y culturales presentes en su comunidad.


Actividad:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema a trabajar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales que los alumnos conocen.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad, como murales, danzas folklóricas, festivales, música tradicional, entre otros.

  • Realizar preguntas para que los alumnos observen y describan los elementos presentes en las imágenes y videos.

  • Promover la reflexión y el diálogo sobre las emociones y sensaciones que les provoca cada manifestación.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión.

  • Pedir a los alumnos que mencionen una manifestación artística o cultural que les haya llamado la atención y por qué.


Sesión 2:
Tema: Expresión de emociones a través de las manifestaciones artísticas y culturales.
Objetivo: Los alumnos podrán expresar sus emociones y opiniones sobre diferentes manifestaciones artísticas y culturales.


Actividad:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sensaciones que pueden experimentar al observar una manifestación artística o cultural.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad de expresión emocional a través del arte. Por ejemplo, pedir a los alumnos que dibujen o pinten una manifestación artística o cultural que les haya generado una emoc